先週は少々体調を崩しており、ブログ更新をお休みしました。 今回は、菊地夏野・堀江有里・飯野由里子編著『クィア・スタディーズをひらく』（晃洋書房、2019）、第五章「教育実践学としてのクィア・ペダゴジーの意義」（渡辺大輔）の第二節（p.142-147）の…